Deixovos un artigo sobre os avós, un elemento tan importante para os nenos cun rol diferente a día de hoxe.
IMPORTANCIA DOS AVÓS NA INFANCIA
Os avós son unha figura indispensable e moi importante o desenvolvemento e na vida dos nenos. Os avós xunto cos pais son as persoas que máis preto están dos nenos, e é un privilexio poder contar con eles á hora de educalos.
Nestes tempos cada vez son máis horas as que pasan cos avós, por tanto é imprescindible establecer límites, rutinas e e norma que permitan unha sana convivencia entre á educación dos pais e á dos avós. Para evitar estes conflitos facemos as seguintes recomendacións:
Establecer límites que sexan cumpridos tanto por pais como por avós.
Deseñar unha serie de rutinas e horarios respectados por ambas as partes.
Confiar neles se foron capaces de educarche a ti porque non van educar aos teus fillos.
Non cargar de horas aos avós cos netos, tamén se merecen un descanso.
Para os nenos a importancia dos avós vén dada polos seguintes factores:
Os avós poden actuar como árbitros en casos de conflito familiar entre pais e fillos.
Os avós transmiten valores propios da familia aos seus netos.
O fortalecemento do vínculo entre xeracións chega da man dos avós exercendo a súa influencia sobre os netos.
Os netos teñen unha visión máis realista dos seus pais, xa que os avós fálanlles do que facían os seus fillos á súa idade.
Os netos senten cómodos nun ambiente onde poden expresarse e sen tantas obrigacións como teñen na súa casa en contraposición coa casa das súas
Aquí vos deixo unha web con máis de 500 contos para traballar valores tan importantes como amor, amizade, respeto, empatía ou agradecemento. Espero que vos guste!!!
Cómo actuar se un neno é desobediente e non escoita
A desobediencia moitas veces é parte do proceso de crecemento dos nenos, que pasan por fases en que desafían e experimentan. Algunhas veces, estes conflitos son demasiado frecuentes e xeran problemas na relación entre pais e fillos. A desobediencia pódese deber a moi diferentes causas: tensión escolar, conflitos entre os pais, divorcio, celos, dificultades en habilidades sociais, problemas co profesor, atraso da linguaxe, trastornos do soño, TDAH, hiperactividade, problemas de lectoescritura; mesmo a respostas irracionais do neno. Os motivos poden ser múltiples e ás veces difíciles de ver por parte dos que rodean ao neno. Pero se este estado prolóngase no tempo, os nenos pódense sentir infelices con eles mesmos, reducir a súa autoestima e baixar notablemente o seu rendemento académico. É importante valorar onde e a quen desobedece o neno, porque moitas veces isto é un claro indicador para ver os conflitos e poder darlles solución de maneira máis eficaz. Por exemplo, hai nenos que en casa manteñen unha actitude desafiante e desobedecen continuamente aos pais, pero cando van ao colexio respectan e obedecen sen problemas
Como podes corrixir a un neno desobediente
Se comprensiva
Cando lle pidas que entre a xantar e che grite: "Agora non!" e logo se poña a chorar cando lle obrigues a entrar na casa de todos xeitos, tenta porte no seu lugar. Asegúralle que entendes o difícil que é deixar aos seus amigos, pero que o xantar xa está preparado.
Trátase de demostrarlle que, en realidade, estás do seu lado. Procura non enfadarte (aínda que os veciños quedan mirando o espectáculo). Se amable pero firme e faino entrar na casa cando lle toque facelo.
Establece límites
Os nenos desta idade necesitan, e mesmo queren, límites. Establéceos e asegúrate de que o teu fillo sabe cales son. Dillo con claridade: "Non se pega. Se estás enfadado usa as túas palabras para dicirlle a José que queres que che devolva o xoguete", ou "Lembra, sempre tes que suxeitarme da man na rúa".
Se o teu fillo pequeno ten problemas á hora de seguir as regras (como todos os nenos desta idade), procura atopar solucións. Se lle pega ao seu irmán porque sente que o deixas de lado, por exemplo, axúdao a dar para comer ou bañar ao bebé, e logo atopa a maneira de que pase tempo a soas contigo. Se se levanta da cama porque ten medo da escuridade, dálle unha lanterna para que a teña xunto á súa cama.
Reforza o bo comportamento
En lugar de fixarte no comportamento do teu fillo unicamente cando se porta mal, procura sinalar tamén aquelas ocasións en que actúa de maneira apropiada. Un sinxelo "Grazas por colgar o teu abrigo" ou "Axúdasme moito cando compartes os teus xoguetes coa túa irmá pequena", motivarao a repetir o seu bo comportamento.
E aínda que é posible que sintas tentado/a de darlle unha reprimenda verbal cando o seu comportamento non sexa o máis desexable, mórdete a lingua. Cando un neno pórtase mal, xa sente mal. Facerlle sentir peor só provoca máis comportamento negativo. Mantén a calma e sé un bo exemplo para el.
10 claves para lidar con nenos desobedientes
Identificar a un neno desobediente é o primeiro paso para solucionar o problema, ademais é importante detectar cando esta actitude pode supor un problema a longo prazo é o primeiro paso para corrixir a un pequeno que non obedece.
Pór normas que sexan claras a aqueles nenos desobedientes, ademais de deixar tamén moi claro as consecuencias dese comportamento.
Establecer límites desta forma fixas unha barreira entre o que se debe facer e o que non.
Motivar ao neno desobediente, fronte a estes comportamentos é fundamental mostrar actitudes colaborativas e motivadoras. Darán mellor resultado que condutas agresivas.
Deixar que se tranquilice, se están cun berrinche é mellor esperar a que pase este momento e non entrar nunha conformación directa.
Non tentar razoar cando desobedece, é unha estratexia para confundirnos e saírse coa súa.
Non caer nas súas provocacións. A intención do neno desobediente é distraernos en tentar crear novos conflitos.
Tentar non perder os nervios fronte ao desafío. Unha boa técnica é colocarse á altura do neno, para que haxa un contacto visual directo
Recorrer ás rutinas, ter un horario estable é esencial para corrixir a un neno desobediente.
Premiar os bos comportamentos, os reforzos positivos motivan aos nenos desobedientes e son fundamentais para que o neno repita comportamentos desexados.
Se xa aplicaches todas estas pautas con persistencia e o teu fillo segue mostrando un patrón de conduta desafiante, haberá que analizar máis a fondo que está a ocorrer. Pode ser que a conduta continuamente desobediente veña dada por unha mala relación entre os seus pais, conflitos familiares no fogar, problemas no colexio, etc.
Achego un artigo da web www.imágeneseducativas.com moi interesante sobre as burlas e como axudar aos nenos a enfrontarse a elas.
COMO ENSINAR AOS NENOS A ENFRONTARSE ÁS BURLAS
As nenas e os nenos que son molestados na contorna escolar frecuentemente non queren ir ao colexio. As burlas poden ocorrer en calquera parte (rúa, autobús, clase, corredores, patio, lugares de reunión...) e é difícil previlas a pesar dos esforzos de familia e centros educativos para crear un bo clima de cooperación. A maioría de nenas e nenos pequenos enfádanse automaticamente se lles chaman por un "mote" ou tratan de ridiculizalos dalgunha forma. Os pais non sempre poden protexer ás súas fillas e/ou fillos destas situacións dolorosas pero poden ensinarlles estratexias útiles para axudarlles a afrontalas. Se se aprenden estes mecanismos a temperá idade, estarán mellor preparados para afrontar retos sociais e conflitos máis transcendentes antes, durante e despois da adolescencia. É importante ter en conta que o conflito é inherente á relación humana e que non todos os conflitos xeran ou terminan en problemas.
POR QUE SE BURLAN Os NENOS, NENAS E ADOLESCENTES?
Pódense burlar por diferentes razóns:
Por chamar a atención. Burlarse é unha maneira efectiva de recibir atención negativa. Téñase en conta que recibir atención negativa é mellor que non recibir ningunha atención, que ser ignorado.
Por imitación. Algúns nenos ou nenas modelan ou imitan o que sucede con eles na familia, ou noutros ambientes, actuando da mesma forma con compañeiros ou compañeiras da escola ou do barrio. Pode tratarse de mozos ou mozas que viven algún tipo de molestia, agresión ou violencia no seu medio familiar ou na súa contorna próxima.
Por ter sentimentos de superioridade e poder. Moitos nenas ou nenos burlóns senten superiores cando intimidan a outros, ou poderían sentirse poderosos cando a burla enfurece a outras persoas (Olweus, 1993).
Para ser aceptados no seu grupo. A necesidade de pertenza pode ser tan forte que faga que se burle doutros para ser aceptado polos nenos ou nenas considerados máis populares.
Por non aceptar as diferenzas. A falta de entendemento de diferenzas podería ser o factor fundamental nalgunhas burlas. Ás veces non están familiarizados ou non entenden diferenzas de calquera tipo, culturais, físicas, de carácter, étnicas... Nalgúns casos, unha persoa cun problema físico ou de aprendizaxe podería ser o obxecto das burlas en lugar de recibir axuda ou, simplemente comprensión e aceptación polo feito de ser diferente.
Por influencia dos medios de comunicación masiva. As nenas e os nenos están frecuentemente expostos a burlas, comentarios ofensivos, sarcasmo e á falta de respecto en moitos dos programas de televisión dirixidos a eles e Internet.
Para que os demais identifiquen que hai persoas que fallan nas mesmas cousas nas que fallan eles pero de forma máis torpe ou evidente.
COMO PODEN AXUDAR OS PAIS?
Cando o seu fillo/a é obxecto de burlas, é importante:
Ver o problema desde o punto de vista do neno ou nena, sentar e escoitarlle atentamente e sen xulgar. Escoite mentres describe como o están molestando, onde ocorre e quen o está molestando. Entenda e valide os sentimentos da súa filla ou fillo. Non se apresure a dar consellos, a lanzar críticas, deixe que primeiro fale tranquilamente. As seguintes estratexias poden servir de axuda:
A reacción non debe ser esaxerada. Cando pai ou nai reaccionan con esaxeración, poden influír na reacción esaxerada do neno ou nena, poden facer que a moza ou mozo vexa o problema como fóra das súas posibilidades de resolución, e que perda capacidade de enfrontamento. Podería ocorrer tamén que deixase de contar cousas no futuro para evitar un desgusto ao seu pai ou nai.
Darlle capacidade de resolución con frases como "ti podes manexalo, vouche a axudar". Que cousas se che ocorren que podes facer para que isto se resolva??
Convidar ao neno/a a seleccionar as súas amizades entre a xente que o trate ben. Xente que lle faga sentirse ben.
Revisar o seu propio comportamento co seu fillo ou filla. Os pais son un modelo de comportamento. Hai que revisar se nas relacións familiares se producen situacións nas que as burlas son frecuentes.
Axudar ao fillo ou a filla a distinguir cando unha broma é unha broma (todos rimos xuntos e pasámolo ben) a unha "pasada" (Rimos algúns e non todos o pasamos ben. Rimos de alguén). A gran diferenza está en rirnos con alguén ou rirnos de alguén.
PAUTAS PARA PAIS
Os pais deben ter en conta que tarde ou cedo case todos os nenos serán vítimas dalgunha burla.
Para previr o sufrimento:
Reforce a súa seguridade con amor.
Inculque aos seus fillos sentido do humor desde pequenos.
Practique a miúdo a arte do chiste.
Procure aumentar nos seus fillos a capacidade de rirse de si mesmos.
Ensínelles a non ter medo ao "que dirán". E en casos de nenos moi sensibles, ou se as burlas ocorren por un período de tempo excesivo, a intervención dos pais é aconsellable.
Para axudar a superar as burlas:
O mellor que os pais poden facer para axudar aos seus fillos cando se burlan deles é ensinarlles maneiras apropiadas para responder as burlas. A continuación ofrécense algunhas pautas que os pais poden facer para axudar aos seus fillos coas burlas.
Busque información
Os pais deben pescudar detalles das burlas por medio dos seus fillos. Por exemplo, deben pescudar a razón das burlas, onde ocorren, como reaccionaron os seus fillos, e que sucede despois da ocorrencia. Os pais deben tratar de levar unha conta desta información durante uns días para coñecer a causa que provoca as burlas, se os seus nenos fan cousas que as provocan, e se suceden regularmente.
Ensine respostas apropiadas
Hai moitas cousas que os nenos poden facer para responder as burlas sen burlarse doutros:
Ignorar
Moitos nenos burlóns danse pronto por vencidos cando se dan conta que non teñen audiencia. Os pais poden ensinar aos seus fillos a ignorar as burlas dándose media volta e retirándose sen dicir nada. Tamén poden ensinar a ignoralas replicando cun vello refrán castelán "A palabras necias, oídos xordos". Os pais deben asegurarse de que os seus nenos sexan firmes neste comportamento, xa que ao principio o neno burlón tratará máis de facer que o neno vulnerable reaccione, por isto é importante que sexan firmes e non reaccionen. Non tardará moito tempo ata que o neno burlón déase por vencido.
Aprender respostas rápidas
Algunhas veces unha resposta rápida confundirá ao neno burlón. Pero é importante que esta resposta non sexa en forma de burla ou dicirlle ao outro neno un insulto. Se as burlas son a miúdo iguais, os pais poden ensinar aos seus fillos respostas específicas. Por exemplo, á broma "usas botas de soldado", o neno pode responder "Claro porque son valente". Ou se as bromas son diferentes os nenos poden dicir, "Eu sei que queres que me enfade, pero non me importa o que dis, non che vai funcionar"
Xogar ás burlas
É importante que os pais practiquen xogando cos seus fillos calquera resposta que se lles ocorra. Como resultado deste xogo, as burlas serán menos efectivas. Tamén axudará a que os nenos desenvolver maneiras apropiadas de responder as burlas. Canto máis practiquen xogando respostas apropiadas, maior é a probabilidade de vencer ao neno burlón.
Proporcione moito amor e comprensión
Unha vez que os nenos explicaron en casa o seu problema comente de con frecuencia: ?"ando eu era pequeno tamén había en clase un neno que me chamaba.....e eu dicíalle...... Cos seus comentarios procure que o seu fillo senta non só amado senón tamén comprendido. Ten que atopar un método que funcione, busque con esforzo historias de burlas con final feliz. Os pais deben abrigo asegurarse de que os seus fillos comprenden ben o orgullosos que se senten deles cada vez que tratan de resolver situacións burlonas difíciles.
Se as burlas suceden na escola ou na gardaría, fale co mestre ou a persoa encargada dos nenos. O ou ela tamén deben axudar.
PAUTAS PARA MESTRES
Falar en clase sobre o significado das burlas. Porque non só sofre o neno vulnerable, o neno burlón tamén sofre -e moito- no seu "psiquis" con este mal comportamento.
Contar contos onde as burlas sexan superadas..Por exemplo "O parruliño feo"
Pór películas onde o comportamento das burlas saia mal parado. Por exemplo en "Dumbo" os compañeiros rin ao principio das grandes orellas que ten o elefantiño.
Xogar ás burlas entre compañeiros. Cada neno ten que facer unha graza do seguinte, e o último do profesor ou profesora.
Corrixir ao burlón en público.
En casos graves consultar co orientador da escola.
Aquí vos deixamos algunhas das medidas que se porán en marcha o presente curso 18-19 para buscar unha mellor convivencia no noso centro. Esperamos que sexan benvidas por todos e por todas.
Despois da boa experiencia do pasado curso, anunciamos a bombo e platillo que o vindeiro luns 12 de novembro o equipo de mediación voltará a funcionar para axudar a solucionar os conflitos leves que poida haber nos recreos entre os alumnos de primaria.
Os alumnos de 5º e 6º de Educación Primaria serán os encargados de axudar a mellorar a convivencia no noso cole.
O Departamento de
OrientaciónDO) é un servicio educativo
do Centro para a orientación académica e persoal dos alumnos/as. O obxectivo
principal do DO é acadar a cooperación de toda a comunidade educativa para
lograr o desenvolvemento persoal, social e académico de todo o alumnado. En
base a isto, o DO pretende ser unha ferramenta máis para facilitar este
cometido de asesoramento, intervención e seguemento psicopedagóxico tanto no
profesorado coma no alumnado e nas familias
QUEN FORMA O DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN?
O Departamento de
Orientación está formado polos coordinadores dos diferentes ciclos e niveis do
centro, a mestras especialistas en Audición e Linguaxe e polo Orientador do
centro.
O ORIENTADOR
O orientador do
centro é a persoa responsable de dirixir e coordinar as diferentes accións
planificadas dende o núcleo do propio departamento. Entre as funcións
inherentes ao cargo están a planificación e seguimento da atención á
diversidade, a coordinación dos apoios ao alumnado con necesidades específicas
de apoio educativo, favorecer a relación e a comunicación cos diferentes
membros da comunidade ou realizar valoracións e asesorar ás familias, mestres e
alumnado.
COMO FUNCIONA?
O DO funciona principalmente a través dunha demanda por
parte dos pais, dos titores do centro ou do equipo directivo. Esta demanda
resolverase de diferentes formas, segundo a gravidade do caso: orientación
específica para o contexto familiar, orientación específica para o profesorado
da aula, avaliación psicopedagóxica, derivación ao Equipo de Orientación
Específico, derivación aos servizos sociais, educativos e sanitarios da zona ou
calquera outra decisión que se considere necesaria.
CON QUEN NOS COORDINAMOS?
A nivel interno o Departamentocoordínase principalmente cos titores, co equipo
directivo, ANPA e órganos de coordinación docente existentes no noso centro.
A nivel externo o DO coordínase cos Centros de Educación
Secundaria da zona, servizos sociais do concello, asociacións e organismos
públicos ou privados e diferentes órganos e profesionais da contorna próxima.
Esta colaboración será recíproca, podendo poñerse en
contacto por ambas partes en calquera momento do curso.
CENTROS COMPARTIDOS E HORARIOS
O DO é compartido entre o CEIP Antonio Carpintero e o CEIP
Plurilingüe Manuel Sieiro. O orientador ten o seguinte horario:
CEIP Antonio Carpintero: luns (9.30-14.30), martes
(12.30-14.30 e 15.30-18.00), xoves (9.30-14.30) e venres (9.30-14.30)
CEIP Plurilingüe Manuel Sieiro: martes (9.35-11.35) e
mércores (9.35-15.10)
No caso de que calquera familia queira facer uso deste
servizo de orientación poderá pedir cita no propio centro ou de xeito
telefónico (8861100091)
